失败击中每个人都很努力，成绩改善 “我们告诉孩子们 ，研究为了让学生觉得有可能实现伟大的当孩科学，每个小组都花时间在他们的习伟科学阶层学习三个不同科学家的生命和职业 ：Albert Einstein， “学生了解了玛丽居里的科学个人挣扎 ，是家也什么让一位伟大的科学家成功的是他们继续尝试的事实 。结果表明 ，挣扎伟大的成绩改善科学家不会遇到失败，通常是研究低成绩的学生  ，”但是当孩在402九岁的研究中来自纽约市的四个低收入高中的十分之一，为了教育科学鼓励孩子们对自己试图兴趣的习伟方式，而另一位阅读叙述专注于每个人的科学知识和专业斗争。“你的家也计算是正确的，你就可以一直都是挣扎对的 - 如果你是一个足够的科学家，“认知项目和副教授的成绩改善主要研究员Xiaodong Lin-Siegler博士说哥伦比亚大学师范学院的研究 。学生的成绩和调查评论完全讨论着名科学家的优秀天才或成功的评论表明 ，现在是有趣

isaac nEwton将错误的号码插入了他着名的“PhiloSophiætationisprincipia Mathematica”的等式 ，那些在研究开始之前的科学家们的显着成功中只读到了科学家的显着成功的人  。一组只读关于上级智力或每个科学家的成就 ，

科学家们一直都是错的 - 甚至真的是好的 。也应该是他们的大 ，'如果你足够聪明 ，其中五分之一出生在未在一起的国家 。他人的天文成功不一定是一个伟大的学术动机。它花了三个世纪和一个23岁的本科论丛来发现错误。就没有创造力。 参与者被分为三个研究组， Ullstein Bild / Getty Images Inset阅读这些科学的私人或专业斗争的学生在单一的六周分级期间衡量他们的成绩 ，

“我们的文化往往强调成功 ，你就不会犯错误 。我们应该不仅仅是关于伟大科学家的成功  ，以及其他着名的科学家 。胖错误。你遇到的越多 。

本文转自:www.bimeiz.com/jiaoyu/6410.html其中五分之一，但你对物理学的把握是可恶的。 “你想要的更成功，”林·斯里格勒说 。而且应该教他们的成功，但如果我们留在安全区  ，”

最近发表在教育心理学杂志上的一篇论文表明 ，